TRAVAIL PERSONNEL SPÉCIFIQUE PROPOSÉ EN 2009 AUX ÉTUDIANTS DU CONTRÔLE CONTINU DU MODULE

dimanche 14 juin 2009
mis en ligne par  Yveline Dévérin

Compte tenu du caractère exceptionnel de cette année universitaire, et pour permettre à ceux qui le souhaitent d’être « débarrassés » du module avant la rentrée il a été proposé de réaliser un « travail personnel spécifique ».

En anthropologie des savoirs et des techniques, qui est composée de deux segments (savoirs + techniques), vous serez évalués à votre choix sur l’un ou l’autre segment.
Chaque segment propose dossier ou Examen sur table

Ceci vous donne le choix entre quatre solutions pour valider l’UE :

  • Dossier « Savoirs »
  • Dossier « Techniques »
  • Examen « Savoirs »
  • Examen « Techniques »

Si vous rendez un dossier, vous ne vous présentez pas à l’examen de septembre (première session).

Je vous expliquerai en détail Lundi 15 juin (14h.) ce que j’attends du dossier du segment « techniques » (ce sera une étude de cas au choix, sur support papier ou numérique au choix aussi).
Nicolas Adell-Gombert vous dira Mardi (16h) ce qu’il attend du dossier du segment « savoirs ». (Le dossier consiste en un commentaire d’un des deux textes mis en ligne sur IRIS (Lévi-Strauss ou Delbos) avec l’appui du cours. Taille : 5 pages maximum, manuscrites obligatoirement.)

Attention aux dates de remise : la date butoir (administrative) est le 31 août.
Mais vous pouvez rendre vos travaux plus tôt, tout en tenant compte des contraintes de chacun d’entre nous : il n’est pas bon d’avoir des documents « en circulation » quand le destinataire n’est pas là pour les recevoir.

Pour ma part, vous pourrez me déposer ds versions papier dans ma boite à lettres (département de géographie) jusqu’au jeudi 9 juillet, par courrier électronique (zip, expédié éventuellement via dl de Free pour les gros fichiers) jusqu’au 12 juillet. J’ai rédigé un tutoriel de trois articles pour vous aider dans tout cela, c’est dans la rubrique ENVOYER UN DOSSIER OU UN GROS FICHIER.
Ensuite à partir du 24 août, tous formats confondus.
Je corrigerai le plus vite possible les dossiers remis en juin et juillet et vous transmettrai vos notes.

DOSSIER ANTHROPOLOGIE DES TECHNIQUES -CONTRÔLE CONTINU

Une étude de cas détaillée accompagnée d’une synthèse que vous rédigez et qui fait deux pages (Times, caractère 12) maximum.
Le cas qui fait l’objet de votre étude est de votre choix. Le regroupement pédagogique est conçu pour vous aider. Vous pouvez aussi chercher des idées dans les exemples cités dans geo-phile ou dans la bibliographie que je vous ai donnée.

Le « dossier » lui-même est fait d’élements photocopiés ou « copiés-collés » (attention, suivre quelques conseils dans les instructions que je donne en géographie pour la collecte de presse).

J’avoue ma grande préférence pour la solution numérique, parce que cela permet de mettre des vidéos, des documents icônographiques riches, et tout ceci sans dépenser un sous.
N’hésitez pas à voir dans youtube ou dailymotion les éventuels extraits d’émissions qui rendraient compte d’un exemple qui vous intéresse. Même si ce n’est pas de l’anthropologie, cela peut être détourné par les anthropologues. Je me souviens avoir vu par exemple un excellent documentaire sur l’imprimerie (reprise d’une émission de Arte je crois)....

Le dossier doit contenir

  • des élements de description de la technique considérée
  • des élements qui permettent de montrer l’aspect « phénomène social total », l’importance de l’aspect économique, l’importance de l’aspect « système ».
  • des élements qui permettent de comprendre pourquoi ça a « marché » ou « pas marché » à tel moment.
  • des élements qui permettent d’en voir les conséquences (sociales, mais aussi techniques... comment une technique adoptée entraine le développement d’une autre technique : par exemple, l’imprimerie suppose le papier en quantité...

Vous trouverez beaucoup d’idées dans les ouvrages que j’ai donnés en bibliographie, et le regroupement pédagogique est conçu justement pour vous aider dans la conception et la réalisation de l’exercice.


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